泉州有哪些公司是做网站,IT男为女朋友做的求婚网站,咸阳学校网站建设哪家专业,创建网页的方法高等职业教育计算机网络技术专业(三二分段)备案材料增 设 高 等 职 业 教 育计算机网络技术专业(三二分段)备案材料天津渤海职业技术学院二○一五年十月目 录一、增设新专业申请报告……………………………………………1二、学院“十二五”专业建设规划…………………………………高等职业教育计算机网络技术专业(三二分段)备案材料增 设 高 等 职 业 教 育计算机网络技术专业(三二分段)备案材料天津渤海职业技术学院二○一五年十月目 录一、增设新专业申请报告……………………………………………1二、学院“十二五”专业建设规划………………………………………2三、天津市高等学校2015—2016年度高职教育专业核定数执行情况审核表………………………………………………………16四、天津市高等学校增设高等职业教育专业申请表………………17附件1社会需求预测………………………………………………22附件2人才培养方案………………………………………………36附件3校内外实训基地情况………………………………………69附件4学生半年顶岗实习计划与措施……………………………78附件5专、兼职教师基本情况……………………………………84附件6实践教学基本情况…………………………………………89附件7其他办学条件落实情况……………………………………91五、校级专家评议意见…………………………………………92一、增设新专业申请报告天津渤海职业技术学院文件津渤职院发[2015]46号签发申奕关于申报2015——2016年度新增专业的报告市教委依照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》、《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法(试行)》(教高〔2004〕3号、4号)和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)以及《天津市高职高专职业教育专业设置管理办法(试行)》(津教委专〔2005〕9号)等文件精神按照《关于申报2015—2016年度天津市高职高专教育新增专业的通知》(津教委专函〔2015〕46号)文件要求结合我院高职高专教育教学改革和发展的实际情况学院教务处对我院各系部申报的新专业进行了认真审核并组织专家组进行了论证。经过评议学院研究同意(经校内公示7天无异议)确定申报“工程监理”、“物联网应用技术”、“计算机网络技术(32)”三个专业。特此报告请予审批。天津渤海职业技术学院二一五年十月二十日二、学院“十二五”专业建设规划天津渤海职业技术学院“十二五”专业建设规划专业建设是学院人才培养工作的具体实施载体对学院的改革与发展具有深远的影响。专业建设是学院办学特色的集中体现是教学改革的切入点是学院办学水平和人才培养质量的保证。我院将继续坚持“以行业为依托、以就业为导向、以内涵建设为核心、以专业产业融合为准则”的教学改革指导思想通过五年的建设形成国家级、市级和院级三级特色专业建设体系。在建设过程中巩固加强现有优势不断根据市场需求增设新专业以完善专业体系建设办出高职特色。一、专业现状分析我院是一所以化工类专业为主的高职院校建院以来在专业设置和调整上紧紧围绕“化工产业链构建专业链”针对天津大化工发展走势在服务功能上形成了以精细化工、石油化工、海洋化工、煤化工和生物化工为主体以化工分析、化工环保、化工仪表自动化和化工机械维修为辅助的专业群。目前开设了《精细化学品生产技术》、《环境监测与治理技术》、《工业分析与检验》、《生产过程自动化》、《石油化工生产技术》、《化学制药技术》、《应用化工技术(海洋化工方向)》、《化工设备维修技术》、《会计》、《计算机网络技术》等35个专业(包括专业方向)。其中《精细化学品生产技术》专业被确定为国家级教改试点专业《精细化学品生产技术》、《环境监测与治理技术》、《工业分析与检验》、《生产过程自动化》、《化学制药技术》、《化工设备维修技术》专业为天津市重点支持建设专业《石油化工生产技术》、《应用化工技术(海洋化工方向)》、《会计》、《计算机网络技术》专业为学院重点支持建设专业。专业覆盖面涵盖化工、机电、信息和经贸4大专业门类初步形成了科类较全结构合理的专业体系为天津和全国输送了2万余名合格的技能型人才。“十二五”期间天津将大力发展油气开采、石油化工和海洋化工建设国家级石化产业基地和国家重要海洋化工基地化学工业总产值占全市工业总量的22.7%。为石油化工技能人才的培养提供了产业优势。同时产品结构的调整和技术的发展特别是天津临港工业区化工园建设对专业建设提出了新的要求。通过调研和分析看出目前我院在专业建设方面还存在着一些较为突出的矛盾和问题一是专业的整体布局有待进一步优化部分专业不能适应时代发展要求改造和调整任务还比较艰巨如新能源技术、农用化工还是缺项新建项目电力、安全和项目管理等技术与管理人员的大量需求二是专业的整体水平有待提高优势专业学生数量不多专业的品牌和特色创建工作有待加强各专业办学水平参差不齐三是教学改革力度有待加强
