医疗网站的运营,wordpress站点浏览,常德经济技术开发区,永久域名注册网站第一章-课程理论知识
学科核心素养
信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任
教学环节
新课导入新课讲授巩固提高小结作业
第二章-教学实施类
第一节-新课导入
导入原则
针对性原则趣味性原则简洁性原则启发性原则
导入方法
开门见山温故知新生活情境作品情境活…第一章-课程理论知识
学科核心素养
信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任
教学环节
新课导入新课讲授巩固提高小结作业
第二章-教学实施类
第一节-新课导入
导入原则
针对性原则趣味性原则简洁性原则启发性原则
导入方法
开门见山温故知新生活情境作品情境活动情境
第二节-教学方法类
教学方法
讲授法自主学习法合作探究法演示操作法提问启发法任务驱动法项目学习法
教学方法的选择依据
依据教学目标期待的结果依据教学内容特点根据学生实际特点依据教师的自身素质依据教学环境条件
第三节 教学方法实施原则类
任务驱动法的开展
任务的设计
要有趣味性要有梯度性
任务的完成任务的反馈
任务驱动法的教学过程
创设情境提出任务分析任务完成任务总结评价
提问启发法的开展
问题的设计
问题指向明确问题逻辑清晰
回答的反馈
合作探究法的开展
合理分组师生互动结果反馈
讲演法的开展
讲演时机讲演互动讲演反馈
第四节-设计意图
发挥主体地位激发学习动机指明学习方向面向全体学生加深知识掌握
第三章- 教学设计
教案结构
课题《xxxx》
教学目标
知识与技能过程与方法情感态度和价值观
教学重难点
重点难点
教学过程
导入新课新课教学巩固提高小结作业
板书设计
第四章-教学评价
第一节 评价的功能与类型
评价功能
诊断功能改进功能激励功能导向功能
评价类型
按评价主体分
自我评价他人评价
按评价功能分
诊断性评价事前评价形成性评价过程评价总结性评价事后评价
第二节 评价原则
强调评价对教学的激励、诊断和促进作用发挥评价的导向功能评价应公平公正弱化甄别和选拔注重过程性评价和总结性评价发挥教师在评价中的主体地位创造条件实现评价主体的多元化评价要注重学生的个体差异面向全体学生注重学生的全面发展评价应科学合理提高评价的信度和效度
第三节 评价实施
评价表
评价指标多样、细化、各项指标之间不存在交集评价权重评价指标有不同的权重系数1-100分评价主体多种主体评价自评师评
