学院网站建设流程,网站开发word文档,欧美风格网站设计,网站权重优化传帮带工作总结范文一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了#xff0c;回首这段不平凡的时间#xff0c;有欢笑#xff0c;有泪水#xff0c;有成长#xff0c;有不足#xff0c;让我们好好总结下#xff0c;并记录在工作总结里。那么如何把工作总结写出新花样呢回首这段不平凡的时间有欢笑有泪水有成长有不足让我们好好总结下并记录在工作总结里。那么如何把工作总结写出新花样呢下面是小编帮大家整理的传帮带工作总结范文欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。传帮带工作总结范文1在学校领导和老师的帮助下我由一名普通教师成长为市级骨干在各种培训和实际工作中我也学到了很多现将这些年的点滴收获总结如下从教几年来我有很多的机会外出听课、培训。每一次都有很多收获。但我没有把这些经验据为己有而是把新信息尽我所能传授给其他教师把新的教学理念教学方式带回来鼓励教师走新路子利用上公开课的机会向老师们渗透这些思想。如有老师向我提出疑问我会毫不犹豫地把我所理解的观点讲出来。另外在帮助老师改善观念的过程中校领导也交给我一些任务。要先给老师们上课、说课然后听老师上课、说课我参与评课把有疑问的地方指出来与老师共同切磋。由于地理环境差异我们的教学设备比较落后所以上课时必须老师讲。这样很难调的学生的学习积极性。学生学习没有兴趣就很难学好学生和老师之间的主体位置更容易颠倒。折兑这些问题我首先从自身做起寻找方法。渐渐地我发现了孩子听话不是骂出来的而是表扬和鼓励出来的。要用自己的眼睛观察每一位学生的心理变化抓住他们的弱点切中要害一点点去说服。这样学生的心理就会掌控在老师手中凝聚力大了心齐了。于是我试着跟老师们说“要经常谈心用爱去感化他们。”收到很好的效果老师们也不觉得上课累学生不好管理了。这些年新老师逐渐走进校园他们的基本功底子很厚而且能说一口标准的普通话。相对来说上课经验少对学生缺少耐心我们在闲聊中就会跟他们讲发生在我和学生们之间的故事。意在鼓励他们爱学生要想方设法让学生接受你主动带动新教师上公开课、听评课。在几年的教学工作中我从老师身上学到了很多了我也毫无保留地尽我所能帮助每一位老师。现我已成为一名研训教师面对的是全县教师虽时间短但肩上的任务更重了。我会在本职工作上更加努力为教育事业贡献力量。传帮带工作总结范文2我校实行的“以老带新一帮一”运动使我们这些刚从校门里出来的新先生获得有经验先生的赞助使我们更快的成长争取早日成为一位合格的教师。这次运动中我的结伴先生是同年级的徐先生徐先生在学生心目中是一位要求严格教室滑稽的好先生对我来说也是一位异常尊敬的先生她能够在教室中把握严肃与幽默在工作中更是谨小慎微。前人云“学问有先后术业有专攻。”一位刚出学校出来的新先生虽然在知识上有了一定的积聚但缺少了富厚的教授教化经验而实际证明在小学的教室上富厚的教授教化经验往往比知识更重要。如何备好课如何上好一堂课在教室中如何正确的把握先生与学生之间的互动与交换。这些对我们新先生来说都是异常头疼的事通过这次传帮带运动使我深深的体会到了作为一位先生应该怎样去增进专业上的成长。下面将本学期的“传帮带”如下一、指点教师以身作则、言传身教。徐先生以自己严谨的教授教化态度和教授教化作风作为模范注重对我的工作和生活指导注重师德指导和教授教化老例指导。由于我在教授教化实践中缺乏教授教化经验只注重知识的传授没有很好的引导学生自主学习教室气氛缺少活力学生学习、主动回复问题的积极性不高学生处于被动的接收式学习。尤其是在新课程革新中如何提倡学生积极介入、相互合作交换、主动探究知识面对新的教授教化理念针对基本欠好的学生如何去科学处置惩罚教与学的关系这都是我面临的难题徐先生和我通过相互听课、说课、评课把她多年来积聚的教授教化经验和教室应变经验提供给我作为我的参考与借鉴。二、在备课方面进行指导。郑先生帮我剖析教材、明确教授教化目标、确定教授教化重点和难点查阅相关资料。剖析不合班级不合学生的具体情况设计相应的教授教化办法。三、在上课方面进行指导。郑先生指导我如何组织教授教化如何导入新课如何支配每个教授教化环节如何突出重点如何处置惩罚难点如何面对学生教室上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课课后即时对我这节课的胜利一面先予以确定勉励我同时扶植性的提出自己对这节课的其它意见尤其是激发学生学习兴趣方面如何引导学生去发明问题回复问题方面应该如何去组织学生调动学生把教室气氛活泼起来。四、通过课后的教授教化反思、学生反馈的信息指导剖析上课历程中存在的不足以及如何改进。在听过徐先生的课后我都邑做听课记录、体会、总结。同时相互比较我们之间存在什么不合的处所胜利的方面在哪里对教授教化知识是不是有更好法子解决。教研上我们相互探讨、相互学习、配合增进。在徐先生的指导下我积极阅读学习积聚平时理论知识和教授教化心得。我的教导教授教化水平有了较年夜提高教导教授教化办法更为科学教授教化深受学生迎接在此我衷心感激我的师傅。传帮带工作总结范文3我校为加强教师队伍建设培养一批高素质、高水平的青年教师积极探索多措并举充分发挥老教师的带头作用使青年教师在老教师的“传帮带”下学方法练技能修师德逐步提高教学能力和教学技能有效推动学校教师队伍的建设。一、通过教学督导促教学学校建立了教学督导制度成立了教学督导组邀请了一批有经验的老教师参与学校的教学督导督、导结合通过“听课”、““评教”等方式关注青年教师在备课和上课过程中是否符合规范要求关注青年教师在授课内容的解读上是否到位教学目标的设定是否正确教学环节的安排是否合理教学问题的设计是否围绕目标展开教学方法的选择是否有利于重点、难点的化解等。通过教学督导的有效督促帮助青年教师纠正授课过程中出现的不足有效地提高教学质量。二、采取教学观摩学方法学校建立了教学观摩制度每学期由教研组组织教师进行23次教学观摩。通过教学观摩课青年教师向上课的老教师学习教学课件的设计、教学方法的安排、的运用。青年教师通过向老教师的学习形成自己的教学规范提高自身的教学技能。三、结合师承计划传技能为继承和整理老教师的教学思想和教学经验提高青年教师教学能力按照学校要求遴选并安排青年教师向老教师学艺。老教师对青年教师进行手把手的传授将多年来的教学心得和经验毫无保留的传授给他们并且对青年教师的疑问和困惑给予一一解答为青年教师的成长提高注添了新的动力。四、围绕爱岗敬业修师德在教学工作中老教师“爱岗敬业”、“一丝不苟”的言行直接影响和感染着青年教师青年教师向身边的教师学习促进了自身师德师风的提高。老教师不仅关心青年教师的工作和生活还鼓励他们自奋、自律、自强使他们以愉快的心情投入到教育教学和教研活动中去。通过老教师的言传身教通过“传、帮、带”的方式青年教师的授课技能和教学质量得到有效提高并且他们以老教师为榜样以充沛的精力和活力投入到教书育人的工作中来真正做到敬业、勤业、乐业。传帮带工作总结范文4在“结对子、传帮带”活动开展以来我与努尔曼古丽·买买提明老师在讨论与交流的学习中一起感受了数学教学的喜与乐在教学和教研方面取得了共同的进步收获不少。努尔曼古丽老师的勤奋好学也不断的激励着我去完善改进着自己的课堂教学力求使自己的课堂变的更加有效可以说我们的帮带是相互的促进的因而一段时间下来我们相处的很融合也很快乐。在本次传帮带中我们的进步主要体现在以下几个方面:1、 注重了课前的备课环节。在上课前我们会针对本节课要讲解的内容进行讨论和交流怎么去给学生讲解学生在学习中可能会出现什么问题因为努尔曼古丽老师的班级是民语普通班而我所教的班级是纯汉语班在接受知识的速度和能力上有一定的差别那我们在探讨中会针对这样不同的情况来探讨解决办法力求使双方能够在探讨中碰撞出火花从而让彼此的课堂都变的更加有效。2、 在练习的讲解中寻求好的方法。练习是巩固所学知识最有效的方法课堂中学习新知的时间有限又不能很好的兼顾差下生的辅导那么在练习中我们就会发现在学习新知中遗留的问题同时也会有一定的事件去辅导差下生的学习。所以在讲解练习课的时候我们首先要做到有针对性那种学生可以直接解决出的问题我们就没有必要在一一的去讲解浪费时间也没有效果更别提对知识的深化其次练习课中要做到对知识的整理和归纳练习题的设置是分散的我们在讲解时需要对练习题进行一个划分和归类一类题型从基础到提升综合在一起不但让差下生可以走进来也能够让优秀生在基础学习中寻找到乐趣这样规划的练习课才会收到事半功倍的效果才不会乏味。3、 对复习课的准备更加具体化。复习课对教师综合能力的考验是比较高的在复习课中我们不在需要学习新知时的一点一滴逐步渗入我们需要的是综合和总结将知识串成线使学生能够更好的了解所学知识并让学生在这其中查缺补漏完善自己的知识结构在此基础上对知识有一个提高和拓展那么学生才能在复习中收获更多的知识。总之在这段传帮带的学习活动中我和努尔曼古丽老师共同学习共同进步收获了很多。【传帮带工作总结范文】相关文章
