网站安全防护方案,公司治理与企业文化建设,设计公司海报,代运营电商平台公司在日语高考题中#xff0c;第二大题综合知识运用板块#xff0c;16-20题固定考察日语的助词的使用。很多同学反映说#xff1a;高考日语最难学的部分就是助词了。因为中文的结构中是没有助词成分#xff0c;同时助词的用法也挺多#xff0c;所以经常容易搞混。日语是黏着语…在日语高考题中第二大题综合知识运用板块16-20题固定考察日语的助词的使用。很多同学反映说高考日语最难学的部分就是助词了。因为中文的结构中是没有助词成分同时助词的用法也挺多所以经常容易搞混。日语是黏着语需要助词作为媒介来连接没有关联的单词。虽然助词的用法很多并且有的点还比较复杂但是考法其实相对比较固定。我们在这里整理助词的高频考点结合例句帮助同学们加深记忆。「を」的主要用法有两个一个是动作行为黏着剂一个是空间行为的黏着剂。日语的高考题也是围绕这两个考点出题接下来让我们一起来看看它的具体用法。一、「を」作为动作行为黏着剂作为动作行为黏着剂「を」的作用主要是提示他动词的宾语表示他动词影响的内容。最常见的句型就是「名词を动词」的形式举个简单的例子りんごを食べます。(吃苹果)→提示他动词“吃”的宾语对象。除了对常规他动词的考法之外高考题中还存在了授受关系「を」助词用法的考法常见的考察句型有以下以及使役句型中「を」的考法二、「を」作为空间行为的黏着剂1.表示离开的场所此用法一般搭配动词「降ります」「出ます」等。比如電車を降ります。(下电车) 部屋を出ます。(出房间)记忆方法你(に)进我(を)出2. 表示场所空间内的移动经过通过。这个用法是高考经常考的点主要搭配一些移动动词。这些动词只要记住高考就能够拿分。而这些移动动词主要包括了以下 歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、泳ぐ、渡る、通る、過ぎる、過ごす我们来看从2011年到2020年10年的高考题中对「を」的考察关于「を」的考察基本围绕这两个点而且更多侧重于动作行为黏着剂的考察大家平时课下一定要多加强对动词词性的记忆。真题演练1. わたしたちはみんな、それぞれの考え持っている。(2020年16題)Aに Bが Cへ Dを2田舎の妹がこの写真送ってくれた。(2019年18題)Aを Bに Cの Dで3人の気持ちを勝手に想像するやめてください。(2018年20題)Aには Bのを Cので Dのに4すみませんが、このバスは大学の前通るでしょうか。(2017年16題)Aへ Bに Cを Dで正确答案1D 动作行为考察。持っている→持つ(他动词)2. A 动作行为考察中的物品授受。名词を授受关系3. B “重点看后面搭配的动词”やめる放弃“为他动词所以用をNをやめる4. C 空间行为考察。通る通过经过...地方。
