时彩网站开发亿,系统优化app,校园二手交易网站设计的原则,开发公司对设计单位奖惩在用 做中学 (Learning By Doing) 方式讲授编程和软件工程课的时候#xff0c;我们认为助教在其中起了很大的作用。 费曼学习方法的精髓是 “以教代学” 。如果不能向其他人简单地解释一件事#xff0c;那么你就还没有真正弄懂它。 我们课程的各位助教#xff… 在用 做中学 (Learning By Doing) 方式讲授编程和软件工程课的时候我们认为助教在其中起了很大的作用。 费曼学习方法的精髓是 “以教代学” 。如果不能向其他人简单地解释一件事那么你就还没有真正弄懂它。 我们课程的各位助教就是在亲身实践这个方法通过帮助同学在专业知识方面有深入的理解和收获 同时在其他技能方面也有令人惊喜的成长。 在近几年的助教工作中大家积累了很多经验和教训这本身就是一门学问 - (范飞龙的经验 刘乾的经验 陈彦吉同学布置的第一次作业 畅畅同学的总结, 龚晓婷的总结刘伟康的总结 ToughEver 的总结) 助教要做什么 - 和老师相比助教和同学们年龄相近有更多共同语言和学习、生活体验还了解职场最新的动态。第一件事是要帮助同学们摆正上课的心态师生关系 助教和学生之间是 健身教练和健身学员的关系。 助教不是学生的保姆也是不是学生的哥们儿 而是热心但是 严格要求的陌生人。 助教一周只会安排少量时间回答学生的问题而不是 24 小时在线的生命热线。 请助教一定要让学生明白这一点。 - 答疑。助教有固定的答疑时间。(如一周两小时)在规定的答疑时间外助教一般不接受私信答疑学生有问题可以公开询问(通过微信群博客等)但是助教不保证马上回复。另外答疑并不是要完美回答每一个问题有些开发性的问题助教也只能提示 并不能完全回答有些问题是要学生自己通过实践来回答的也不必都回答。例如快速看书之后提出的五个问题 (这个练习的题目)助教可以只回答一个然后让学生在学期中和学期末自己回答。 - 批改作业。点评学生博客(点评每一个博客不管评语多么短都要点评) 统计成绩 (参见 怎么打分)要及时批改和统计成绩表扬好同学指出问题。并绘制千帆竞发图。 助教还要发现并按规定处理抄袭。在做这些工作的时候你会看到学生的成绩和其他信息请注意尊重和保护别人的隐私例如在点评和发表成绩的时候注意隐藏部分学号不要透露学生的姓名等等。 - 统计数据。 从数据上看学生在哪些方面有进步哪些方面需要改进编程课测试课软工课都应该有合适的数据点可以做多个学期的积累和分析这是一个细致的工作要坚持。同时要让学生统计自己有什么成长(能力评价表)然后助教统计学生在这门课上的变化。 - 改进教学工具。争取每一个学期有更多的自动化程序来帮助教学工作。助教并不是做苦力花大量时间于手工工作既然是软件相关的教学其中一定有很多可以通过软件工具、甚至AI 工具进行优化的地方。 到一个学期结束请你说明你做了什么贡献让教学工具和流程得到了改进 例如你能贡献这样的案例么 详细的 Java 示例 C 示例 从命令行开始逐步培养编程能力 Java 在一个学期结束后助教怎么总结自己的工作呢除了感性的陈述 应该还有 - 学生的成绩是如何变化的千帆竞发图 - 学生的整体水平是如何改进的代码量 能力评价表 - 课程的教学工具和流程有什么改进你改进了测试工具测试平台收集了什么示例代码写了什么可以给后人帮助的博客改进了什么教学环节可以让这个课越来越好 - 学习是一门技能 你觉得怎样才能让学生学得好你有什么建议 【 参见 “必要困难”理论如何成为一个超级学习者-虎嗅网 (huxiu.com) 】 附录2017年秋季 软件工程和程序设计课程的助教名单 学校 课程 教师 助教1 助教2 福州大学 软件工程1715K 柯逍 谢涛 福州大学 软件工程1715Z 张栋 刘乾 汪培侨 福州大学 软件工程1715W 汪璟玢 卞倩虹 李娟 集美大学 软件工程1412 黄巧玲 集美大学 软件工程1413 黄巧玲 龚晓婷 集美大学 软件工程1414 黄巧玲 王文基 集美大学 软件工程 苏铅坤 程颖宇 北京航空航天大学 软件工程 罗杰 陈彦吉 黑龙江科技大学 C语言 牛晓霞 冉华 沈阳北软 软件工程 夏大伟 张志波 武汉大学 软件工程 何璐璐曾挥
