php网站制作实例教程,网站建设和管理是教什么,dedecms网站开发环境,中山网站百度优化关于当初#xff1a; 博客A[1]的作者认为#xff1a;“大学的确提供了非常丰富的能力培养机会和广阔的个人发展空间#xff0c;但归根结底#xff0c;学习和进步才是大学的主题#xff0c;荒废其中任何一个都不能让大学生活过得充实而完整。”我对此有着很深的同感。大学是…关于当初 博客A[1]的作者认为“大学的确提供了非常丰富的能力培养机会和广阔的个人发展空间但归根结底学习和进步才是大学的主题荒废其中任何一个都不能让大学生活过得充实而完整。”我对此有着很深的同感。大学是一个非常多元化的地方你有很多的选择不同的选择会让你的大学四年生活以及最后的结果截然不同。不得不说我刚上大学时也带着一身的稚气和懵懂并没有真正弄明白上大学的意义是什么。一开始我也认为要积极参加大学里的各种活动积累人脉或者锻炼自己综合能力但没有非常重视学习与课外的提升。但随着大学生活的逐步推进我发现最重要的还是学习与提升自己的硬本领。当然两者缺一不可了学习是一个菜的主料多样的活动也是不可或缺的调味品。 回顾当初因为高考分数并不理想我并没有选择专业的权利被调剂到了经济学院。后来转来软件学院的想法也很简单因为接下来就是一个互联网的世界学习软件一定不会没饭吃甚至还能吃很好的饭。不能说我对计算机有多大的兴趣因为我在转来软件学院之前基本对计算机一无所知但我觉得兴趣能够培养事实证明这个结论也是对的。 来到软件学院我最先发现的就是与别人的差距。大一上大家都写过贪吃蛇了我却只能写写简单的冒泡排序。大一上的技术团队各种招新我也因为不在软件学院错过了这个机会。我也尝试自学去弥补但也总是因为贪玩或少了一些压力而半途而废。但好在学校的课程也多少给了我许多锻炼。一开始的实训做飞机大战游戏用Java写三层结构的学生成绩管理系统网站对opencv一无所知也在短短几天时间也写出了一个车牌识别的程序用不熟悉的工具写出编译器。这些锻炼对我来说都弥足珍贵每次完成一个项目的成就感也是无可比拟的。 我也在实验室参加过一个小项目这个项目也让我对软件开发有了很深的理解。项目本身的大部分代码已经完成但是有很多地方会让用户操作难以完成。我们的工作是修改这个软件的部分功能增加其易用性甚至做到商业化。编码过程用到我之前也没有接触过的C#但是通过自己的研究和自学实现了用MSword库帮助用户生成结果分析报告也第一次学会了数据库的连接。不仅仅是编码让我印象更深刻的是与用户的磨合逐步弄清需求和导师商讨项目的进行过程这样的体验对我来说也很珍贵。 大大小小的项目加起来代码也写了有一万行了但这也远远不够成为一个合格的程序员还有很长的路要走。 关于未来 博客B[2]的作者认为“不要欠生活不要欠工作。出来混总是要还的你不会的知识你懒于想通的东西总是会在一个必要的时候提醒你、惩罚你。将没有搞懂的、希望做到的东西写在纸上、贴在面前认真实践当你做到的越来越多的时候你就会越来越自信你的层次会提高的。”这句话给了我很多启示。许多事情就要精益求精尽量弄清每一个问题。在严谨的对待了每一个问题后在逐步积累的知识中你的实力也在逐步增长那些不懂得地方可能恰恰也是一个项目或者一个技术的难点在这样的锻炼中你也会真正体现出你的实力。这也是我未来想要努力的方向。面对技术方面有时不用想太多你学到的知识点都将是你宝贵的财富。 关于未来我的想法是出国留学。在暑假的斯坦福之旅后我爱上了硅谷浓厚的创业氛围顶尖科技带来的刺激感以及所有人甚至加州本身体现的一种激情。我非常想要在那里学习和工作。 对于这个想法我也在大一大二时就付出了实践我了解了美国读研的讯息合适的大学也制定了自己的学习计划按部就班的学习英语参加语言考试与美国研究生入学考试。但就像我引用的作者的话其实我真正需要的提高自己的编程技术对每一个技术难点的精益求精。 对于剩下的一年半时间我的规划是争取在大四开始之前完成所有的语言考试准备好申请所需的材料在大四开始时就进行申请。在完成了这个的情况下我希望能找到实习提高自己的实践能力编码能力。因为即使我也在美国进行学习美国的研究生教育尤其是对CS专业的其实相当于也是职前培训相当看重学生的动手能力。 关于当下 软件工程实属一个非常有趣的专业。我也从一开始对他的一无所知到逐渐对他产生兴趣不单单是因为这个行业赚钱他本身也有不少魅力。从创新的角度来说在生活中的细节发现可以方便人们生活的地方并且想方设法包装成软件并在当今的互联网时代进行商业化这是一个非常令人兴奋的一件事情。虽然目前来说创业的成功率不高但无数成功创业的例子都是这样产生的即使失败我也觉得是一种非常宝贵的经验与财富。从技术实现的角度来说虽然将复杂的代码进行实现的过程是非常艰辛的但是你通过自己思考逐步想到解决问题的方法以及最终实现后得到的成就感也是无可比拟的这本身也是一种乐趣所在。 就我目前的专业技术和能力来说我觉得我的确技术方面还有所欠缺主要原因还是代码写少了大学期间大部分时间用来学习专业课的知识和准备英语考试技术方面的确是忽视了一些。但好在我自我觉得学习能力比较强对于一种新的语言都能很快的入手这也是专业课帮助我打下基础的原因。 我目前主流的编程语言都会使用像Cjava, javascript, python 等等也都使用过他们写过一些大大小小的项目但很难说哪一种很专精。我认为我离一名合格的本科毕业生还需要更多的实战练习也需要逐步确定自己的方向争取能将编程的兴趣变成一种热爱如果能做到这一点我相信前途应该会顺风顺水。 关于课程 当阅读博客B[3]“我旁听了朱仲涛老师的“数据结构”课当时的感觉只能用两个字来形容震撼。在他的课上我对数据结构有了全新的认识对计算机也有了一点与以往不同的了解。 他的讲课风格非常独特他只用1/5的时间简述一下要讲的内容剩下的时间都是当场写程序。著名的约瑟夫环、Dijkstra算法、Prime算法、快速排序、堆排序、锦标赛排序、Tarjin强连通分量、Convex Hull等深的浅的教材上有的没有的全部在课堂上从0开始实现。” 这深深的勾起了我的回忆与共鸣我印象最深的课也是数据结构沈刚老师也看得出是一位非常有经验的教师他也非常注重我们对代码的实现会在课上将问题抛出让我们自己思考代码的实现并用伪码表示出来在讲解自己的代码时你会深深的叹服代码原来可以写的如此的精巧没有一行多余。在一些细节的地方也体现出一位老程序员本身的专业素质。 科班出身和速成培训班我想最大的区别就在于科班出身接触了更多关于软件的理念有着更加扎实的基础和理论知识作为根基并且有着很强的自学能力在面对一种新的语言或新的技术能够凭借经验与知识很快上手。而速成的班多半是对于某种语言的介绍虽然动手能力较强但是适应能力不够缺乏对于软件整体的把握。 关于师生 关于师生之间的关系邹欣老师[4]给出了许多种有意思的比喻例如餐馆和食客老板和雇员保姆和幼儿哥们和哥们等等。但他心目中最理想的师生关系是健身学院和健身教练 “如果大学里能确定下教练和学员的关系就好办了。 每一个来学习的学生, 都是想学好才来的。 各人条件不同, 学好的目标也未必相同。 有些同学想成为世界一流的软件工程师, 那老师就会以世界一流的标准来要求学生有些同学只想拿一个及格的分数 那老师也会告诉他如何才能及格并严格执行评分标准有些同学想在某个领域深造老师也会提供相应的指点。 但是学生别想只付出 及格 的努力却期望收获“优秀” 的结果或者没有付出足够的努力却期望老师最后放水让自己及格。” 我非常认同这样的比喻。老师的作用随着上学的过程作用也一直在变。小学中学老师会手把手的教你由于应试教育有时也会填鸭式的教学。就有点像邹欣开始比喻的保姆和幼儿的关系。上大学之后就完全不同了老师专注的主要是讲课和解决同学的知识疑问课下要怎么学完全是靠自己了正所谓“师父领进门修行靠个人”。可能到了研究生导师老师的作用就真的只是为你引导一个方向包括学习都是靠自己完成。这确实有点像健身教练和健身学院的关系。我认为这也是一种非常良好的师生关系。学习的确是自己的事老师能把方向告诉你剩下的功夫都是需要自己努完成的。 [1]https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803733/ [2]https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803961/ [3]https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803961/ [4]http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/05/16/2048044.html 转载于:https://www.cnblogs.com/honeytea/p/8521629.html
