网站如何做图片自动切换,公众号开发简单吗,网站内链404 not found,中学生做的网站作业视频教务托管#xff0c;壹叁路路贰陆陆壹〇肆〇 下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论( )。 A.先天与后天相互作用论 B.遗传决定论 C.先天决定论 D.后天环境论 错误 正确答案#xff1a;左边查询 学生答案#xff1a;A 2.语言是( )和思维的工具。 A.动作 B.声音 C. 交…
作业视频教务托管壹叁路路贰陆陆壹〇肆〇 下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论( )。 A.先天与后天相互作用论 B.遗传决定论 C.先天决定论 D.后天环境论 错误 正确答案左边查询 学生答案A 2.语言是( )和思维的工具。 A.动作 B.声音 C. 交际 D.表情 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 3.儿童在学习语言的时候语音和语义是必须结合在一起学习的同时语言的学习也和儿童在其他领域的学习紧密联系在一起说明儿童语言学习是( )。 A.主动构建的过程 B.综合化的过程 C.个性化的过程 D.社会化的过程 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 4.影响儿童语言学习和语言发展的是( )。 A.神经系统的发育 B.认知能力的发展 C.心理素质的差异 D.知识经验的积累 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 5.下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素 。 A.成人语言观的影响 B.知识经验的积累 C.认知能力的发展 D.心理素质的差异 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 6.在前言语阶段儿童获得语言的基础是( )。 A.交际能力 B.发音能力 C.感知语音能力 D.表达能力 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 7.儿童从出生能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期为( )。 A.言语发生阶段 B.基本掌握口语阶段 C.前言语阶段 D.学话萌芽阶段 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 8.儿童学会谈话的第一步是 。 A.注意 B.反馈 C.回应 D.倾听 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 9.有研究表明人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过 手段传达的。 A.声音 B.言语 C.非语言 D.语调 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 10.( )是儿童言语发展的重要标志之一影响儿童言语表达能力的强弱。 A.语调 B.词汇量 C.语音 D.词义 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 11.学前儿童倾听行为的培养应重点防止对语音、语调的感知和( )。 A.语义内容的理解 B.语法的掌握 C.语用的使用 D.语气的训练 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 12.( )是儿童感知和理解语言的行为表现也是儿童不可缺少的一种行为能力。 A.表述 B.阅读 C.倾听 D.欣赏 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 13.使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是 。 A.早期阅读 B.谈话活动 C.讲述活动 D.欣赏文学作品 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 14.学前儿童语言教育的目标是根据学前儿童( )总体要求确定的。 A.德育和教育 B.保育和智育 C.保育和教育 D.德育和智育 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 15.下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。 A.帮助儿童学会运用语言 B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统 C.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容 D.帮助儿童学习英语 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 16.下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。 A.依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容 B.依据学前儿童对社会的了解选择活动内容 C.根据学前儿童语言教育目标确定教育内容 D.根据学前儿童心理发展特点选择教育内容 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 17.视听讲做结合法是根据直观法和观察法以及结合幼儿语言学习的( )提出的。 A.可行性 B.实践性 C.操作性 D.特殊性 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 18.下面哪个问题是开放性问题 。 A.它是什么 B. 你喜欢小鱼吗 C.这个小朋友做的对不对 D.你应该怎么办 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 19.童话故事《一张单子》采用的是幼儿语言教育方法中的( )。 A.示范模仿法 B.练习法 C.视听讲做结合法 D.游戏法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 20.( )是在教师的指导下学前儿童学习表演文学作品提高口语表现力的一种方法。 A.观察法 B.视听讲做结合法 C.示范模仿法 D.表演法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 21.下面哪个内容是运用表演法进行幼儿语言教育需要注意的内容( )。 A.明确目标提高要求 B.理解作品掌握作品 C.形式多样激发兴趣 D.示范语言规范到位 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 22.幼儿边捏泥边念儿歌“搓搓搓搓成一个小圆球上下轻轻压个坑中间再插一根柄”。这一活动体现( )中的随机语言教育。 A.健康教育活动 B.美术教育活动 C.音乐教育活动 D.科学教育活动 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 23.在幼儿教育机构中( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。 A.集体形式的语言教育活动 B. 渗透的语言教育活动 C. 日常的语言教育活动 D.基本的语言教育活动 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 24.下面哪个内容不是文学欣赏作品的传递 。 A.录音、录像、情景表演 B.利用图片或图书 C.成人口述 D.幼儿背诵作品 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 25.童话《金色的房子》除了语言知识还包括了 ——如何与人相处科学知识——颜色的区分。 A.科学知识 B.社会知识 C.自然知识 D.认知知识 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 26.文学作品学习的主要类型有文学欣赏和 两种类型。 A.文学迁移 B.文学感知 C.文学创造 D.文学表现 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 27.教师第二遍讲述故事《小猫钓鱼》提问“小猫刚开始钓到鱼了吗”“小猫怎样才会钓到鱼”这是 。 A.思考式提问 B.描述式提问 C.封闭式提问 D.回忆式提问 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 28.欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用下面哪项内容不是( )。 A.作品欣赏与音乐结合 B.作品欣赏与日常生活结合 C.作品欣赏与教学媒体结合 D.作品欣赏与游戏结合 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 29.在进行儿童文学创造活动时( )是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动是欣赏过程在大脑产生的作品意向的表现。 A.表演 B.创编 C.仿编 D.复述和朗诵 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 30.要求幼儿对原来文学作品的结构进行部分变动是( )仿编的重点。 A.大班 B.学前班 C.小班 D.中班 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 31.教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法是学前儿童语言学习的( )。 A.视听讲做结合法 B.示范模仿法 C.表演法 D.游戏法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 32.儿童学习围绕一定的话题充分表达个人的见解这是属于 活动的目标。 A.谈话 B.对话 C.讲述 D.文学作品学习 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 33.教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话充分表达个人见解。 A.情景 B.话题 C.活动 D.问题 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 34.下面关于谈话活动的描述哪项是正确的( )。 A.在谈话过程中教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话 B.在谈话活动中教师要做示范给幼儿一些提示及时纠正幼儿说话时用词造句的错误 C.在谈话活动中教师不能忘记自己组织者的身份要直接对孩子的语言进行指导。 D.教师在创设谈话情景时应多用摆设以吸引孩子的注意力启发引导幼儿进入谈话话题 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 35.下面哪项内容不是创设谈话情境的内容 。 A.用实物或直观教具创设谈话情境 B.教师示范创设谈话情境 C.用语言创设谈话情境 D.用游戏或表演创设谈话情境 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 36.教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达这主要贯彻( )。 A.示范与练习相结合的原则 B.自由与规范相结合的原则 C.直接与间接指导相结合的原则 D.随机教育的原则 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 37.幼儿园讲述活动是培养( )的特别途径。 A.自由言语 B.随便言语 C.非正式言语 D.独白言语 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 38.幼儿使用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体描述出来是 。 A.说明性讲述 B.叙事性讲述 C.议论性讲述 D.描述性讲述 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 39.下面不属于按讲述内容分类的是( )。 A.描述性讲述 B.看图讲述 C.叙事性讲述 D.说明性讲述 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 40.下面哪个选项不是看图讲述的类型( )。 A.绘图讲述 B.拼图讲述 C.描述性的看图讲述 D.叙事性讲述 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 41.讲述活动中感知理解讲述对象的观察主要是( )。 A.通过视觉的途径进行 B.通过听觉的途径进行 C.通过味觉的途径进行 D.通过触觉的途径进行 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 42.( )是以实物作为凭借物来帮助幼儿讲述的一种活动具有真实可信的特点。 A.排图讲述 B.情境讲述 C.实物讲述 D.看图讲述 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 43.关于在集体场合讲述的具体要求不正确的是 。 A.乐于跟别人分享自己的观点 B.勇于在许多人面前说出自己的想法 C.在集体面前说话很大方 D.和平时讲话的音量、语调基本一样 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 44.能有重点的讲述实物、图片和情景突出讲述的中心内容是( )的讲述目标。 A.大班 B.托班 C.中班 D.小班 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 45.幼儿听说游戏的目标是( )。 A.培养幼儿的理解能力 B.培养幼儿的动手能力 C.培养幼儿的协调能力 D.培养幼儿倾听和表述能力为主 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 46.学前儿童语言游戏属于( )。 A.规则游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.创造性游戏 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 47.下面哪个内容不是幼儿听说游戏的类型( )。 A.绕口令的练习 B.句子语法的练习 C.语音练习的游戏 D.词汇练习 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 48.描述游戏主要在幼儿园( )进行。 A.大班 B.中班 C.托班 D.小班 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 49.在听说游戏活动的( )环节教师与幼儿共同游戏。 A.交代游戏规则 B.设置游戏情景 C.教师引导游戏 D.幼儿自主游戏 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 50.早期阅读是指( )学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。 A.0-3岁 B.0-6岁 C.3-6岁 D.0-12岁 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 51.下面不是早期阅读的特点的是( )。 A.早期阅读具有整合性的特点 B.有教丰富的谈话素材 C.与讲述等活动紧密结合 D.需要丰富的阅读环境 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 52.早期阅读活动应该( )。 A.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写 B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性 C.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力 D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 53.当教师投放了新书就应将它们放在书架最醒目的位置或进行一番广告鼓励幼儿积极主动地翻看新书是 。 A.悬念法 B.新书推荐法 C.示范模仿法 D.表演法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 54.教师为幼儿讲述一个精彩的故事当故事情节发展到高潮时戛然而止然后告诉幼儿自己阅读区有这本图书想知道结果的小朋友可以自己去查找是( )。 A.悬念法 B.新书推荐法 C.示范模仿法 D.表演法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 55.( )是总结性的活动环节它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容是整个活动中不可缺少的一个组成部分。 A.幼儿自主阅读 B.师幼共同阅读 C.围绕阅读重点开展活动 D.归纳阅读内容 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 56.正确的价值观、客观公正的原则、连续全面性的原则 、 、是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。 A.参照性原则 B.基础性原则 C.有效性原则 D.针对性原则 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 57.在幼儿园语言教育评价中主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价这是( )。 A.客观公正的原则 B.参照性原则 C.连续全面性的原则 D.正确的价值观 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 58.《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标下面哪项内容不是( )。 A.乐意与人交谈讲话有礼貌 B.听懂会说普通话 C.能倾听对方的谈话 D.发展动作的灵活性 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 59.幼儿园的语言教育( )。 A.只能通过专门的语言教育活动进行 B.贯穿于幼儿的一日生活 C.只能在日常生活中进行 D.很难在游戏活动中进行 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 60.学前儿童语言活动内部要素不包括( )。 A.家长 B.环境或者学习材料 C.幼儿 D.教师 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 61.活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。 A.学前儿童语言学习行为的评价 B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价 C.正规的语言教育活动评价 D.学前儿童语言发展水平的评价 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 62.学前儿童语言教育评价方法中( )是一种综合性的评价方法。它融过程与结果为一体兼容了多种具体评价方法。 A.作品分析法 B.观察评估法 C.谈话法 D.档案评估法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 63.( )是教师和学前儿童合作收集学年中不同时期具有代表性的阅读、描述等作品把这些作品与教师的文字说明放在一起可以帮助教师看出学前儿童的发展和进步。 A.观察评估法 B.作品分析法 C.档案评估法 D.谈话法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 64.学前儿童语言教育评价方法中( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料进行分析评价。 A.自我评价法 B.他人评价法 C.实地观察评价法 D.间接信息评价法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 65.学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。 A.档案评估法 B.作品分析法 C.他人评价法 D.观察评估法 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 66.下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。 A.学前儿童语言运用能力的发展 B.趣味性和游戏化 C.生活性和整合性 D.发展儿童语言智力 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 67.下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系 。 A.与儿童社会化发展的关系 B.与儿童动作发展的关系 C.与儿童语言发展的关系 D.与儿童思维发展的关系 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 68.下面哪个内容不是学前儿童语言的研究价值 。 A.教育学价值 B.语言学价值 C.心理学价值 D.社会学价值 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 69.传统的儿童语言教育比较强调( )的发展。 A.书面语能力 B.倾听的能力 C.口语能力 D.交谈的能力 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答 70.传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力而全语言教育的目标适宜儿童整体 发展为手段。 A.倾听能力 B.表达能力 C.语言能力 D.观察能力 错误 正确答案左边查询 学生答案未作答
