网站的线下推广怎么做的,有哪些育儿类网站做的比较好,网站升级应注意的问题,百度怎么发布网站关于《认识键盘》的教学反思键盘是计算机最基本、最常用的输入设备#xff0c;通过键盘接口与主机相连#xff0c;用户通过按键向计算机输入信息。本课学生学习的是标准的104键键盘#xff0c;其中3个是Windows专用键。学生已经学习了鼠标操作的能力#xff0c;在第七课安排…关于《认识键盘》的教学反思键盘是计算机最基本、最常用的输入设备通过键盘接口与主机相连用户通过按键向计算机输入信息。本课学生学习的是标准的104键键盘其中3个是Windows专用键。学生已经学习了鼠标操作的能力在第七课安排学生认识键盘是符合学生的认知规律的。学生学习的好坏直接关系到下面的.指法练习和画图等简单的学习。教材根据教学重难点安排了四个学习板块分别是键盘分区主键盘区光标控制区和小键盘区。其中主键盘区是本课重点掌握使用方法初步识记字母键位。每个键区上的键位的认识和使用不能够死记硬背要让学生在认识的基础上通过练习和实践来掌握。教育心理学告诉我们任何教学都要以学重教。教学方法的选择要根据教材和学情来确定。因此教学主键区、功能键区、光标控制区、小键盘区我分别采用以下几种教学方法。1、教学主键盘区教学字符键因为这部分内容比较简单教材上叙述的也较为清楚我采用“尝试自学”法来指导学生学习具体流程为尝试自学(让学生读读、划划、议议)──反馈交流(让学生汇报学懂了的什么)。让学生觉得自学这段我能行激起学生自主学习的欲望与冲动激发学生的学习热情。2、功能键区这部分内容我采用了“发现法”教学生学习。学习流程为尝试发现(让学生在打开的写字板中分别按这些键说说你能发现什么)→汇报结果(要求学生汇报发现结果集体交流)→实践操作(让学生在实践中掌握键位和使用的方法)。通过让学生自己发现、探索点燃学生求知的火花。最后让学生在实践中感受成功带来的快乐。3、教学光标控制区这部分内容需要的文本页较多且内容简单明了我采用了直观演示教学法教学。通过教师演示各个键的功能通过实践操作让他们了解Delete和BackSpace键的功能区别。4、教学小键盘这部分内容十分简单不是教学重点教师要以略作介绍学生对照教材自主实践加以练习即可。在整个教学过程中注重过程各环节逻辑而严密学生都能参与探究注重情感尊重学生的自我意识避免正面否定学生培养学生积极乐观的态度。在这样一个生动愉悦的教学中领悟键盘的认识是水到渠成的事情。【关于《认识键盘》的教学反思】相关文章
