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在本单元中#xff0c;我学习了UML这一建模工具。UML具备相当多种类的图#xff0c;通过先设计UML图再进行开发#xff0c;能够避免架构的重大调… 文章目录 正向建模与开发单元架构设计与追踪关系单元架构设计追踪关系 架构设计思维进化测试思维演进课程收获 正向建模与开发
在本单元中我学习了UML这一建模工具。UML具备相当多种类的图通过先设计UML图再进行开发能够避免架构的重大调整提前察觉当前设计存在的问题。
通过状态图可以清晰地捕捉和表达系统需求确保我们在开发的时候充分理解需求。类图有助于系统的详细设计提供了系统结构的清晰视图有助于设计模式的应用。通过顺序图可以提前设计每个类的生命周期进一步验证整体设计是否有问题。
在完成UML建模后便可以进行开发了。通过实现UML图中设计好的各种关系开发时能够规避大量的设计问题。
单元架构设计与追踪关系
单元架构设计
在本单元中我为每个书籍可能存在的位置都单独设计了一个类。
借还处负责处理借还预约处处理预约书架图书的存储位置用户该类存放所有用户的基本信息每个用户的信息为了方便管理另设一个类在用户类中实例化来存储数据。漂流角处理图书漂流
同时为了方便每个类之间相互通信以上所有类均采用单例模式这样每个类想要调用别的类的方法只需要获取唯一实例即可。
在具体流程上我假设每天只有早上会整理图书在每日早上调用各个类的整理方法令其整理完毕自身拥有的书籍。因为该方法会在输入结束后不再整理最后剩下的图书因此需要在程序结束前再次调用每个类的整理方法。
追踪关系
类图与代码设计在我的代码中每个类及其属性、方法的设置直接对应类图中类、属性、方法的设置。同时各个类之间的关系也依照类图设计的关系顺序图与方法调用代码中的重要的方法调用和方法执行顺序聚能直接对应到顺序图中对象之间的消息传递和调用顺序。状态图与状态转换代码中不同状态之间的转换均能在状态图中找到相对应的内容。
架构设计思维进化
在第一单元中我虽然对面向对象有一定了解但是在具体的代码设计中依旧难免落入面向过程的思维。最终在作业3结束后我的代码已经膨胀成了一个难以名状之物打包的jar大小大约是别人的两倍左右。到了作业3的设计完全就是按倒葫芦起来瓢、程序能跑不要动的状态。
在第二单元中这次我痛定思痛采用了一些设计模式来保证架构的合理性。在本单元中除了影子电梯相关导致代码量暴涨剩下部分的代码结构在三次作业中依然保有相当的可读性和合理性。
在第三单元中由于JML的设计本单元三次作业代码均“循规蹈矩”在架构上没有什么大的违背JML的改变。也因此第三单元的架构一直维持良好的可读性。
在第四单元中得益于UML的正向建模本单元架构虽然为自行设计但是保持了较好的可读性。
从第一单元的不可名状到最后一个单元有较好的可读性我在四个单元的学习中逐渐磨砺自己的架构设计能力也掌握了更多的架构设计技巧。
测试思维演进
在第一第二单元中我采用了设计各种评测机的方法发来完成测试。虽然评测机功能更强但是更难实现更容易出bug往往调试评测机就要消耗相当久的时间。
而在第三第四单元中我更倾向于使用Junit来完成测试。Junit扎根于Java项目本身测试起来有更好的灵活度更容易发现自身的bug。
课程收获
在面向对象课程的学习中我有诸多收获。首先是工具上oo让我
掌握了Java语言掌握了UML及其建模工具掌握了git等工具链
其次是思想上我从OO中学到了
面向对象的设计思想当然啦代码架构的设计原则测试的原则
最后是心理上。从OO中我学会了按兵不动有些情况下是一种智慧。
无论怎么说面向对象的课程虽然结束了但是这16个周的学习经历给我留下了深深的印象。在我将来进入工作以后或许依然会记得大二下那个被JML折磨的下午。也许那个时候的自己会感谢现在的自己谁知道呢。面向对象课程到此便告一段落吧。
