旅游网站用dw怎么做,杭州建设网官网首页,北京装修公司哪家口碑最好 知乎,找第三方做网站 需要注意这是现代软件工程作业系列的一部分 1. 团队成员介绍 介绍每个成员(照片#xff0c;主页#xff0c;技术特长#xff0c;在团队中担任的角色)。 建议拍一张有创意的合影。 在介绍的时候#xff0c;可以采用艺术照等形式#xff0c; 保护同学的隐私#xff0c;不想说明真实… 这是现代软件工程作业系列的一部分 1. 团队成员介绍 介绍每个成员(照片主页技术特长在团队中担任的角色)。 建议拍一张有创意的合影。 在介绍的时候可以采用艺术照等形式 保护同学的隐私不想说明真实姓名的也可以用昵称。 如果投入热情和努力这个团队作业会是你一生的精彩回忆(福州大学团队12北航1 2)。 2. 如何决定个人贡献分 如何决定 alpha 阶段后换组 团队项目一般有 alpha 和 beta 阶段 每个阶段都要评 “个人贡献分”。 在alpha 阶段后我们要求每个小组选出一名同学他/她自行寻找下一个接纳他的团队。 请和每个小组成员商量好方式并写成文字。 请看《构建之法》 17章关于绩效的部分 小组决定如何决定每个成员的贡献分(分数是如何构成 贡献分参考链接) 在这门课中, 大部分学生要做”真实的项目” – 有真正用户的软件。 那些 “经典” 的项目, 例如图书馆管理系统, 学生学籍管理系统等, 如果没有大量模拟用户不练习一些实战的功能是不符合要求的。 项目要有活的用户, 只有活的用户才有活的需求, 才有活的场景, 活的测试用例。 只有活的用户才决定同学们写的软件是否值得使用, 有些团队写的小软件很好用, 在合适的用户群中引起共鸣, 短短时间内, 就会有几千到几万个用户, 也有的团队费了老鼻子劲, 写出来的东西用户量小于10, 自己团队成员包括在内。 这些不同的用户数量会迫使项目团队反思当初在需求分析, 设计上的问题。 另外这门课并不是算法竞赛, 或者代码集中营, 大家比的不是如何快速敲打出某个算法, 而是如何在有限的时间内交付有价值的软件给特定的用户。 “真实”这一条件也促使大家做 “现实”的项目和项目管理。 很多学生有宏大的梦想, 但是在短短的 8 周团队项目时间内, 他们宏大的构想往往因为非技术的因素而轰然倒地团队也作鸟兽散。 既然真实就会有人员流动的问题因为 - 有人想去做更好的项目 - 有人愿意去尝试别的项目和角色 - 有人离开公司(退课) - 有人和团队中的人合不来 - 有人觉得自己应该得到更多报酬 (分数钱股票)不愿意在原来的团队干了 - 有人做得很差团队觉得没有他更好... 人员流动导致“可维护性”成为一个痛点, 否则项目没法生存超过半个学期。 所以我们在团队项目的 alpha 阶段后强制所有团队必须有一个人离开。 这个人要自己找能接纳自己的团队(不是原团队)经过新团队的同意双方谈好了 责任/权利/义务/报酬就可以在一个团队工作了。 详细分析在这里。 3. 从前人的经验中学习 采访本课程的往届同学(含外校和毕业生)。现代软件工程这门课已经上了好几年了以前有很多学生做过团队项目(说不定包括本校的学生)请你们找一个以前的团队采访并整理 这个项目叫什么项目网页在哪里用多少时间多少人力开发出来的发布时有多少用户给了用户什么价值 现在还有人用吗? 为何没有人用了使用一下这个软件(如果还有可能的话)稍微评价一下优点和缺点。调查他们的软件工程质量指标(参见《构建之法》14章 关于 “软件工程质量”的描述)例如 源代码/文档还有么测试用例的数量、测试自动化的程度、每日构建的速度、自动部署系统的效率、代码覆盖率、文档的质量等等。 这个项目能否给我们团队继续开发源代码/文档还有么? 如果没有为何源代码/文档没有保存项目开发有什么经验和教训 为何当时没有能解决这些问题如果你要接手开发这个软件你会怎么做关于学好软件工程他们对学弟学妹有什么具体的、可以实施的建议。 (不是空泛的套话)
