安康做网站电话,专业网站开发联系方式,官方网站下载地址,汽配网站建设大班绘画剪纸制作的教案总结第一篇#xff1a;写生画#xff1a;目标#xff1a;培养幼儿细微的观察能力#xff0c;进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征#xff0c;大胆表现。准备#xff1a;不同脸型人物的范画两张。过程#xff1a;一、导入。1#xff0e; 组织游戏…大班绘画剪纸制作的教案总结第一篇写生画目标培养幼儿细微的观察能力进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征大胆表现。准备不同脸型人物的范画两张。过程一、导入。1 组织游戏《猜猜我是谁》请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸然后说出被猜幼儿的姓名并引导幼儿说说你是怎么发现的。(如他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。)2 请幼儿说说你喜欢的人是谁他长的什么样引导幼儿说出人物的典型特征。3 幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸再与画册中的人物相比较看与哪一张脸相同。4 请幼儿为自己喜欢的人画一张像引导幼儿把人物的典型特征表现出来。二、作画。1 幼儿开始作画教师为作画有困难的幼儿做指导。2 出示范画请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。引导幼儿抓住典型特3 征大胆表现。三、欣赏。1 师生共同欣赏作品。2 猜猜你画的是谁。第二篇综合制作脸谱目标鼓励幼儿大胆创造巧用废旧材料制作脸谱和面具感受动手的乐趣。准备剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。过程一、导入。1 欣赏画册中的脸谱制作说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱他是怎么做的。2 请你为自己设计一个脸谱用来参加我们的脸谱舞会鼓励幼儿大胆想象创造做出与众不同的脸谱。二、制作。1 幼儿选择各种材料组合制作脸谱教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿教师给予一定的指导与帮助。2 引导幼儿抓住脸谱的特点夸张五官的特征用各种材料给以装饰。三、欣赏。1 师生共同欣赏。2 幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。第三篇想象画快乐的.小丑目标鼓励幼儿围绕主题展开想象并用绘画的语言创新美术形象。准备组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片注意观察小丑的形象。范画两张。过程一、导入1 看完录象后讨论小丑长的什么样幼儿围绕主题展开想象教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样(如嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等)2 如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑你会怎样画小丑师生共同研究画法引导幼儿说出要夸张小丑的五官并加以变化小丑脸上的色彩要五颜六色。3 现在请你快快画出一个快乐的小丑好去参加今晚的马戏表演。二、作画1幼儿展开想象开始绘画教师对个别需要帮助的幼儿给予指导。2教师出示范画幼儿欣赏教师引导幼儿用色彩和线条装饰画。三、讲述 幼儿讲述画中的故事教师帮助记录。四、欣赏师生共同欣赏作品。请幼儿讲述或表演自己的画。第四篇主题意愿画踢毽子目标有目的的引导幼儿观察人的各种动作了解画动态人的方法为幼儿自由绘画奠定基础。准备活动“踢毽子”、范画两张。过程一、导入1 教师拿毽子作示范“你们会踢毽子吗你见过别人踢毽子吗别人是怎么踢的你能给大家示范一下(踢毽子的)动作吗”2 幼儿细心观察踢毽子人的胳膊和腿的动作知道人的动作变化的关键在于各关节的两边方向发生了变化。3 对照画册中的欣赏作品模仿人物踢毽子的动作看谁学的像感受一下关节的弯曲方向与所做动作之间的联系和变化。4 请幼儿自发创造动作为全班幼儿作示范5 欣赏作品《踢毽子》三幅注意人物神态的变化(如头)有何不同。二、作画幼儿开始绘画教师为个别有困难的幼儿进行指导。出示范画引导幼儿从不同角度画出不同的形态。三、欣赏师生共同欣赏第五篇剪纸游戏手拉手目标通过剪纸游戏引导幼儿进行探索、研究性的学习。准备剪纸的步骤图剪好的范画若干张。过程一、 导入1 音乐游戏请幼儿听音乐做操、拉圆圈跳舞作动作。幼儿在游戏中仔细观察游戏中幼儿的动作。2 教师选取游戏中幼儿的动作并制成剪纸图案激发幼儿制作兴趣。3 启发幼儿说出生活中的各种姿态让幼儿自由结伴演示动作姿态。教师示范讲解连接部分。4 幼儿自己设计人物姿势教师根据幼儿的水平提供大小不同的纸。二、 制作幼儿剪出人物相连的图案教师出示剪纸步骤图及剪好的范画引导幼儿剪出动、植物的相连图案。三、 欣赏师生共同欣赏剪纸作品办《手拉手》画展。第六篇主题意愿画人群目标丰富幼儿美术表现经验鼓励幼儿用遮拦的画法创造性地表现生活印象。准备《谁是木头人》游戏幼儿观察人群范画两张过程一、 导入师今天我们来做一个游戏小朋友都来参加看看谁最棒。(游戏中幼儿静止时)师谁能给游戏中的小朋友拍张照片并对大家说说你都拍到了什么幼1我看到**和**在一起。幼2我看到**站在**的后面。师你能具体说说他们都在做什么吗幼1**的头低着两只胳臂是弯着的他的一条腿往前伸还有一条腿被挡住了看不见。幼2我只看到**的手往上伸着他的头昂着其他部位被挡住了我看不到。师观察的真仔细小朋友们想一想我们刚才照出的照片小朋友们被挡住的地方能够看见吗今天我们要给这么多小朋友一起画个像话的名字叫做人群什么叫做人群幼好多的人在一起叫人群。师你在哪里见过人群幼1在马路上。幼2在操场上。幼3在超市里……师你们能把你们见到的人群画下来吗咱们比比谁画的人群最好看。二、 作画教师出示范画幼儿欣赏注意画出人物的不同角度画出被遮挡的人群。教师对有困难的幼儿给予一定的指导。三、 欣赏师生共同欣赏作品。【大班绘画剪纸制作的教案总结】相关文章
